Образовательные стандарты и требования

В 2021 г. были утверждены обновлённые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС-21) начального общего и основного общего образования, разработанные Министерством просвещения Российской Федерации (Приказы Минпросвещения РФ №286 и №287).

Обновлённая редакция ФГОС сохраняет принципы вариативности в формировании школами основных образовательных программ начального общего и основного общего образования, а также учёта интересов и возможностей как образовательных организаций, так и их учеников.

В обновлённых ФГОС сформулированы максимально конкретные требования к предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит. Обновлённые ФГОС также обеспечивают личностное развитие учащихся, включая гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание.

Благодаря обновлённым стандартам школьники получат больше возможностей для того, чтобы заниматься наукой, проводить исследования, используя передовое оборудование. В новом стандарте уделено внимание в т. ч. финансовой грамотности учеников, совершенствованию обучения на фоне развития информационных технологий.

а) в нормативно-правовом обеспечении деятельности общеобразовательной организации:
- разработка основной образовательной программы начального общего образования,
- разработка основной образовательной программы основного общего образования,
- внесение изменений в Положение о системе оценивания в соответствии с единым и критериями оценки образовательных результатов обучающихся;
- внесение изменений в Положение о внутренней системе оценки качества образования.

б) в организационно-методическом обеспечении:
- разработка программ внеурочной деятельности, ориентированных на формирование функциональной грамотности;
- анализ реестра, используемых учебно-методических комплектов на предмет соответствия в реализации обновленного ФГОС на уровнях начального и основного общего образования;
- формирование образовательных ресурсов для реализации обновленного ФГОС.

в) в информационном обеспечении:
- своевременное размещение информации о переходе на обновленные ФГОС на сайтах образовательных организаций;
- осуществление планирования и проведения родительских собраний в классах, где с 1 сентября 2022 года осуществляется переход на обновленные ФГОС.

г) в психолого-педагогическом обеспечении:
- адаптация модели психолого-педагогического сопровождения учащихся с разными образовательными потребностями и возможностями в условиях реализации обновленных ФГОС;
- планирование деятельности психолого-педагогической службы с учетом задач формирования функциональной грамотности учащихся.

д) в материально-техническом обеспечении:
- внесение изменений в план материально-технического обеспечения на основе анализа глав ФГОС 2021  определяющих требования к условиям реализации программы начального общего и основного общего образования» ;

е) в кадровом обеспечении:
- обеспечение психологической, теоретической и методической готовности кадров к реализации обновленных ФГОС и формирования функциональной грамотности;
- создание перспективного плана повышения квалификации кадров с целью подготовки к реализации обновленных ФГОС и формирования функциональной грамотности учащихся.

В – обязательное введение новых ФГОС начального общего образования и ФГОС основного общего образования.
Р – рекомендуемое введение новых ФГОС начального общего образования и ФГОС основного общего образования, необходимо согласие родителей для перехода на обновленные ФГОС а.

В план действий в течение 2021–2027 учебного года, могут вноситься изменения и дополнения, установленных требованиями и рекомендациями Министерства просвещения РФ, и Министерства образования Калининградской области, а также изменению условий и возможностей Школы.

Федеральная образовательная программа (ФОП)